Este informe recoge el contexto político de los países que forman el consorcio de socios del proyecto (Francia, Bélgica, Holanda, Rumanía, Grecia, Italia y España) sobre la estrategia nacional, regional y elementos específicos como son los recursos financieros, los programas de formación, las directrices, materiales didácticos, a los centros expertos y/o redes de profesorado. Asimismo, analiza el lugar de la educación emprendedora en los currículos escolares: currículo nacional, posicionamiento de los centros educativos, actividades extracurriculares y otras organizaciones como ONGs, universidades o pequeñas empresas.

Análisis sobre el enfoque del profesorado respecto al espíritu emprendedor, su nivel de experiencia relacionado con el uso de la educación emprendedora con el fin de aumentar la participación de los estudiantes en el colegio y reducir el alto porcentaje de abandono escolar. Del mismo modo se recogió información sobre los conocimientos del profesorado que participo en la encuesta respecto a su comprensión de la educación emprendedora, la existencia y la necesidad de métodos de aprendizaje activos para motivar al estudiante y los beneficios que reporta.

El proyecto del Student Talent Bank organizó una formación presencial de tres días sobre educación emprendcedora, que tuvo lugar del 4 al 6 de marzo en el Future Classroom Lab de European Schoolnet, en Bruselas. Profesores y profesoras de seis países europeos (Bélgica, Francia, Grecia, Países Bajos, Rumania y España) debatieron formas de integración 

La enseñanza emprendedora en su contexto escolar, centrándose en temas como el aprendizaje social y emocional, la colaboración, la lucha contra los prejuicios y los estereotipos, y muchos más. La enseñanza y el aprendizaje empresarial se discutieron en su sentido más amplio de actuar sobre las oportunidades como se ve en el Marco de Competencia Emprendedora (EntreComp).

Moodle de formación en competencias emprendedoras para profesorado de secundaria (ESO, Bachillerato y Formación Profesional.

La formación en línea sobre competencias emprendedoras para profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional se estructura en seis módulos los cuales se centran en las principales competencias que forma la competencia emprendedora. Los módulos que componen la formación son: Emprendimiento, Competencias emprendedoras: nuevas pedagogías y entornos de aprendizaje, inteligencia emocional y liderazgo, gestión de la diversidad, gestión del talento y coaching y aprendizaje entre iguales.

La plataforma se encuentra disponible en seis idiomas: inglés, francés, español, italiano, griego, holandés y rumano. Los materiales que ofrece el curso cuenta con el valor añadido de que se presenta de manera innovadora a través de los “Learning Snacks”, actividades cortas y puntales de cada uno de los seis módulos que componen el curso (en la plataforma puede reconocer como LS). A lo largo de toda la formación se entrará con diferentes Learning Snacks, estos pueden presentarse en varios formatos: actividades didácticas para realizar con el alumnado, material para el profesorado donde pueda profundizar en diferentes contenidos o enfoques de aprendizaje, infografías, videos, audios, presentaciones, rúbricas de evaluación para las actividades…