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Rendimiento y abandono escolar en la formación profesional de Castilla y León (2012-2014)

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Curso de habilitación (2014)

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Curso de habilitación (2011-12)

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Congreso Internacional Observal 2015

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Presentación del Observatorio

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Congreso Orienta 2012: Mesa redonda

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Congreso Orienta 2012: Simposium sobre el reconocimiento y acreditación de competencias

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  • Investigación. Desarrollo de trabajos académicos y de investigación

observal academico   Desarrollo de trabajos académicos y de investigación

 

  • Trabajos fin de grado

    1. Fraile Vicente, L. (2012). Las competencias del educador social en los ámbitos de la animación sociocultural y el desarrollo comunitario: Análisis y reflexión sobre la práctica socioeducativa (Trabajo fin de grado). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
      Trabajos académicos
  • Trabajos fin de máster

    1. Carabias Herrero, M., & Díez Pozas, H. A. (2012). Informe sobre el procedimiento de validación de competencias en Castilla y León (2012) (Trabajo fin de máster). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    2. García González, E. (2010). Análisis comparativo del dispositivo de evaluación y validación de competencias profesionales en España e Italia (Trabajo de investigación tutelado). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    3. Gómez Gamero, M. E. (2010). Estudio comparado del proceso de certificación de competencias profesionales en España y México (Trabajo de investigación tutelado). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    4. González Alonso, E. (2011). La formación de asesores y asesoras en la validación de competencias profesionales (Trabajo fin de máster). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    5. González Mayoral, R. (2010). Las competencias profesionales en produccion por mecanizado: Diagnóstico para un dispositivo de validación en los ámbitos profesionales y de trabajo de Castilla y León (Trabajo fin de máster). Universidad de Valladolid, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
    6. Ruiz Llimós, E. (2012). El balance de competencias (Trabajo fin de máster). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    7. Villar García, R. (2012). Los itinerarios formativos en el proceso de acreditación competencias profesionalesTrabajo fin de máster). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
      Trabajos académicos

     

  • Tesis doctorales

    1. Arcila de Delgado, B. C. (2003). Certificación de competencias profesionales docentes. Un estudio de casos: educación básica del Estado Barinas-Venezuela (Tesis doctoral). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    2. Gómez Gamero, M. E. (2012). El proceso de certificación de competencias profesionales del formador ocupacional: un estudio comparado entre España y México (Tesis doctoral). Universidad de Valladolid, Departamento de Pedagogía.
    3. Guerrero Mora, B. Y. (2004). Validación de un modelo de certificación de competencias profesionales del guía de turismo. Estudio de casos (Tesis doctoral). Universidad de Valldolid, Departamento de Pedagogía.
     

    Trabajos academicos 

     

 

 

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Últimos boletines oficiales y documentos

  • Resolución de 19 de septiembre de 2017, conjunta de la Viceconsejería de Formación Profesional y de la Dirección General de Lanbide-Servicio Vasco de Empleo, por la que se publica la convocatoria del procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral o vías no formales de formación. (Boletín Oficial del Estado, núm. 237 de 2 de octubre de 2017).
  • RESOLUCIÓN de 19 de septiembre de 2017, del Viceconsejero de Formación Profesional y del Director General de Lanbide-Servicio Vasco de Empleo, por la que se convoca el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral o vías no formales de formación. (Boletín Oficial del País Vasco, núm. 187 de 29 de septiembre de 2017).
  • Orden 133/2017, de 14 de julio, de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo y de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se realiza convocatoria específica del procedimiento para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. [2017/9107] (Diario de Castilla-La Mancha, núm. 149 de 2 de agosto de 2017).
  • Orden de 23 de junio de 2017, de la Consejería de Educación y Empleo, por la que se publica la convocatoria del procedimiento de reconocimiento, evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación (Boletín Oficial del Estado, núm. 169 de 17 de julio de 2017).
  • Resolución del Consejero de Educación y Universidad de 23 de junio de 2017 por la cual se convoca el procedimiento para acreditar las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación correspondiente al programa común "PC00009" del Plan Anual de Políticas para el Empleo (PAPE 2017 (Boletín Oficial de las Illes Balears, núm. 85 de 13 de julio de 2017).
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