Observatorio de la validación de competencias

Espacio de información y noticias relacionado con los procedimientos de validación de competencias, así como los eventos y documentos vinculados con la actividad del observatorio en todo lo referente al aprendizaje a lo largo de la vida, con especial atención a los contextos no formales e informales de formación.
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Erasmus + ST-Bank: Testeo del curso de formación en línea en España

El Observatorio de la Validación de Competencias Profesionales de la Universidad de Valladolid le invita a participar en el testeo de la plataforma online (formato moodle) para mejorar las competencias emprendedoras en el profesorado, con el fin de fomentar en sus alumnos y alumnas el pensamiento emprendedor.

¿Eres profesor o profesora? ¿Estás interesado o interesada en innovar en su aula? ¿Conoce los Learning Snacks?
No desaproveche la oportunidad de formar parte en el testeo de la formación y podrá participar en un desafío con sus alumnos y alumnas en formato scape room en el mes de septiembre.

​Si está interesado o interesada en formar parte del testeo en España puede contactar con nosotros a través del siguiente correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.


​Web Student Talent Bank

La plataforma se encuentra disponible en 6 idiomas: inglés, francés, español, griego, italiano y holandés.

​Curso en competencias emprendedoras ST-Bank

El curso está formado por 6 módulos: 

  1. Emprendimiento.
  2. Competencias emprendedoras: nuevas pedagogías y entornos de aprendizaje.
  3. Inteligencia emocional y liderazgo.
  4. Gestión de la diversidad.
  5. Gestión del tiempo y coaching. 
  6. Aprendizaje entre iguales.

​Learning Snacks 

​Los Learning Snacks que encontrarás en el curso pueden ser: actividades didácticas para realizar con el alumnado, evaluación de las actividades, vídeos, infografías o material para el profesorado

2º Encuentro en el proyecto STEP
Berlin Declaration on Validation of Prior Learning

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Martes, 24 Septiembre 2019

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