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El blog del Observatorio
Este es el blog del Observatorio de la Validación de Competencias Profesionales en el que se comparten reflexiones y puntos de vista de los miembros del equipo y personas afines a las actividades de OBSERVAL.
Capacidad de una persona para cambiar de entorno laboral o educativo y adaptarse a la nueva situación.
Nota:
- la movilidad puede ser geográfica o «funcional» (cambio de puesto de trabajo dentro de la misma empresa, cambio de profesión o transición entre el empleo y la educación);
- la movilidad permite a una persona obtener nuevas destrezas y...
Capacidad de una persona para cambiar de entorno laboral o educativo y adaptarse a la nueva situación.
Nota:
- la movilidad puede ser geográfica o «funcional» (cambio de puesto de trabajo dentro de la misma empresa, cambio de profesión o transición entre el empleo y la educación);
- la movilidad permite a una persona obtener nuevas destrezas y mejorar, por tanto, su empleabilidad.
Fuente: Cedefop.
Formación o aprendizaje formal, no formal o informal que puede abarcar cualquier aspecto de la vida personal, social o profesional de una persona y que puede llevarse a cabo en cualquier etapa de la vida.
Nota: el aprendizaje en todos los contextos de la vida constituye una dimensión del aprendizaje permanente.
Fuente: Cedefop, 2008.
Toda actividad de aprendizaje emprendida en cualquier momento de la vida de una persona con el fin de mejorar sus conocimientos teóricos y prácticos, destrezas, competencias y/o cualificaciones por motivos personales, sociales y/o profesionales.
Fuente: Cedefop, 2008.
Este término engloba dos conceptos:
- nivel alcanzado en el sistema formal de educación y formación, reconocido en un sistema o en un marco de cualificaciones.
- nivel de competencia alcanzado por medio de la educación y la formación, la experiencia laboral o en contextos no formales e informales.
Notas:
- el nivel de cualificaciones suele...
Este término engloba dos conceptos:
- nivel alcanzado en el sistema formal de educación y formación, reconocido en un sistema o en un marco de cualificaciones.
- nivel de competencia alcanzado por medio de la educación y la formación, la experiencia laboral o en contextos no formales e informales.
Notas:
- el nivel de cualificaciones suele determinarse con arreglo a los parámetros de referencia de los sistemas de cualificaciones o a los descriptores de cada nivel de los marcos de cualificaciones;
- el nivel de cualificaciones también puede determinarse en función del perfil ocupacional (por ejemplo, la descripción de los resultados de aprendizaje necesarios para desempeñar las tareas específicas de un empleo en un nivel concreto de responsabilidad y autonomía).
Fuente: Cedefop.
Conjunto de conocimientos, destrezas y/o competencias que una persona ha obtenido y/o es capaz de demostrar al término de un determinado proceso de aprendizaje formal, no formal o informal.
o
Expresión de lo que una persona sabe, comprende y es capaz de hacer al culminar un proceso de aprendizaje; se define en términos de conocimientos,...
Conjunto de conocimientos, destrezas y/o competencias que una persona ha obtenido y/o es capaz de demostrar al término de un determinado proceso de aprendizaje formal, no formal o informal.
o
Expresión de lo que una persona sabe, comprende y es capaz de hacer al culminar un proceso de aprendizaje; se define en términos de conocimientos, destrezas y competencias.
Fuente: Cedefop, 2008; European Parliament and Council of the European Union, 2008.